— Он позволил нам разобраться во всех тонкостях дистанционного обучения и таких понятиях как электронная платформа, облачное хранилище, новые смарт-программы. Но опора  все-таки была на наработки, которые уже были и в коллективе, и у каждого педагога индивидуально. Этот период был сложным, но оказался, в первую очередь, интересным для учеников. Часть ребят смогла улучшить образовательные результаты.