Результаты работы с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС) показывают, что ребенок в будущем взрослый может вести совершенно нормальную жизнь. Адаптировав свои особенности, превратив их в достоинства.
Конечно, для этого необходимы специальные занятия. Занятия, как правило, должны быть комплексные и включать в себя как индивидуальные так и групповые занятия с психологом. Во время индивидуальных занятий с психологом идет работа над поведенческими паттернами (повторяющийся шаблон мыслей, эмоций и действий), идет развитие мышления, речи, возможности найти наиболее адаптивный способ существования.
Также обязательно идет консультирование родителей. Потому что у родителя ребенка с РАС также есть свои сложности, запросы. Некоторым родителям довольно трудно принять диагноз своего ребенка. Некоторые родители могут принять диагноз, но дальше им нужно понять, как выстраивать взаимодействие со своим ребенком. Как подстроить условия дома под потребности ребенка.
Групповые занятия с психологом нужны для лучшей социализации ребенка. Для того, чтобы в режиме реального времени ребенок учился овладевать различными способами коммуникациями. Чтобы ребенок привык находиться среди других, научился взаимодействовать с другими детьми. Обычно такие группы для занятий с психологом набираются очень небольшими, чтобы занятия проходили с максимальной пользой для каждого ребенка.
Перспективы ребенка с РАС считаются более благоприятными, если ребенок посещает занятия с нейропсихологом. Они помогают с помощью специального комплекса упражнений способствовать лучшему функционированию центральной нервной системы ребенка. Ребенок учится управлять своим телом. Нейрокоррекция может способствовать появлению или развитию речи у ребенка с РАС. Также улучшаются навыки ориентации в пространстве, мелкая и крупная моторика.
Логопедические занятия детям с РАС напрямую показаны. Для успешного развития речи нужны занятия с логопедом, дефектологом, потому что расстройства аутистического спектра очень часто предполагают нарушения речи. Детям с РАС бывает довольно сложно выстраивать коммуникацию, от этого страдает их уровень владения языком в целом, речевые навыки.
Не редко требуются также занятия с АВА-терапевтом. Часто специалисты могут порекомендовать специальные диеты, комплексы физических упражнений, массаж. И, конечно, медицинское сопровождение также обязательно необходимо.
Перспективы ребенка с РАС могут быть очень хорошими, если заниматься с ребенком. Планомерные занятия обеспечивают медленное, но верное движение вперед. И потом это все окупается сторицей. Благодаря вере в своего ребенка и труду родителей, а также помогающих специалистов дети с РАС могут достигать высоких результатов.
Загрузка ...